天津自闭症——没有语言的孩子怎么教？

2022-10-18 15:48:49

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首先，带着孩子一起通过互动和玩耍，让孩子学习语言，一定是好的方式。家长可以转换一下身份，把自己当成孩子的朋友，而不是站在家长的高度去教授孩子语言能力。

在游戏互动时，我们应该不吝语言，大人多说，孩子多听，我们可以把日常生活中的每件事，通过清晰准确、生动形象的语言和动作描述给孩子，不断的给孩子语言刺激，营造良好的语言学习环境，保证孩子有足够的信息输入。

另外，当孩子能回应我们时，一定要强化孩子的行为噢。

天津自闭症

玩肢体游戏

肢体游戏不仅对语言发展的孩子，而且对儿童成长来说，都是不可缺少的元素。

玩肢体互动游戏时，我们可以选择举高高、挠痒痒等。

在此期间，我们可以穿插一些关键语言，也就是为孩子提供符合孩子当前动作或感受的词语，例如“跳、跳”、“飞”，笑得开心的时候，“好玩”、“挠痒痒”、“再来”等。

另外，对于触觉敏感不愿意被触摸的孩子，我们不要勉强，可以尝试其他的互动方式。

借助于玩具或游戏

对于不喜欢玩肢体游戏的孩子，我们可以借助于玩具，可以和孩子轮流推小车；轮流吹玩具笛子；轮流在纸上或黑板上画画、写字等等。

例如，在孩子玩积木时，当他们把两块积木嵌在一起时，我们可以配“咯噔”的音，在孩子滚球玩的时候，我们可以说“滚球”或“骨碌骨碌”。