欢迎进入天津市北辰区星乐园自闭症训练中心!

天津自闭症

关爱自闭症儿童

以儿童为中心,以教师为主导,以家长为支撑

天津儿童自闭症

天津儿童自闭症,天津儿童自闭症训练,天津自闭症康复机构
您当前的位置 : 首 页 > 新闻中心 > 新闻咨询

联系我们Contact Us

天津市北辰区星乐园自闭症训练中心

电 话:15102295487  15022362033

邮 箱:476826207@qq.com

网 址:www.xlyredu.com

地 址:天津市北辰区荣国路梨香里16号


天津儿童自闭症:鼓励引导儿童帮助别人,增加社会互动机会

2021-10-18 18:29:20

除了提高儿童的自理能力外,家长还应给孩子创造更多的与他人互动的机会,包括让他们去帮助别人。天津儿童自闭症这是家长容易忽视的一个方面。其实,提供机会让孩子帮助他人,也是教学中一个很好的方法。其一,可以巩固并拓展儿童已经掌握的技能,提高孩子的动手能力、动作协调能力及对其所掌握的技能在生活中泛化;其二,可以增加家长的教学机会。在儿童做事的过程中,增加儿童与他人交往的机会,在此期间可以引导儿童的行为规范,增加他们与人的互助和沟通能力。在这方面,由于儿童的语言能力差异很大,所以应注意以下几个方面:

天津儿童自闭症

1.发展孩子的语言能力。对于有语言的儿童,虽然他们具有语言能力,但大都对语言理解较差,表达能力也相应偏弱。所以家长在要求孩子帮助别人的同时,应有针对性的设计一些场景,引导孩子用语言表达和互动。学习的内容包括:恰当地使用日常礼貌用语:谢谢、不客气、请……、对不起等;对语言的理解:人称代词、介词、方位词、量词等;准确的用词和正确的语法。对于语言能力很差的孩子,家长可以尝试采用多种方式提高儿童的沟通和交流能力。在使用语言发出指令的同时,辅以肢体语言、丰富的表情、相应的图片或照片(可自拍)提示等等。对于完全没有语言的儿童,设计的活动和相辅的方式应更加广泛。家长发出的指令要简短、直接、明了,不应该有太多的解释和繁杂说明,辅以明确的表情、肢体语言或图片,向孩子传达准确的信息。在为孩子营造心情愉快的学习环境的同时,还要注意捕捉儿童在整个互动活动中出现的各种音或词,并及时引导他们把这些音、词与有实际意义的事物做关联,并不断地进行练习和强化。利用所有可从事教学的机会进行语言训练,以便有效促进和提高儿童的语言能力。

2.依照儿童的能力设计教学场景,活动设置一定要简明并具有一定的游戏或趣味性,家长对被孩子帮助的人要提前给予教学指导。要求整个家庭成员对儿童的教学方法形成一致,整个过程中对儿童表扬和奖励一定要及时、夸张。使儿童在帮助他人的同时获得乐趣,逐步能自愿地参与这样的活动,并在快乐中有所收获。 

下一篇:没有了

Z近浏览:

网站首页             机构简介              课程介绍                师资力量               案例分享              

免费评估             机构地址              加入我们                 新闻中心              联系我们             

9:00-21:00(服务热线)

服务热线

15102295487 

天津儿童自闭症           WechatIMG2.jpg

  个人微信号                    官方服务号

关注星乐园:x1.png