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天津自闭症机构对自闭症儿童的仿画、绘画能力训练

2021-09-16 11:36:20

天津自闭症机构对自闭症儿童的仿画、绘画能力训练

仿画、绘画能力

三、仿画

1、双手有力度能用正确的姿势握笔

2、能自由在纸上画线段、图形等

3、对简单的线段进行仿画(直线、斜线、横线、曲线、弧线)

4、对线段组合进行仿画(两条线段、三条线段)

5、对几何图形进行仿画

6、对图形组合进行仿画

7、对实物物品进行仿画、形状的物品

8、对生活物品无规则的进行临摹仿画

四、绘画能力的阶梯

1、握笔在纸上画杂乱线(涂鸦)

2、正确握笔在纸上画杂乱线(拇指、食指、中指握笔)手的小鱼际部位紧挨桌面

3、正确握笔在边界内均匀涂色

边界:由粗到细 图形:由小到大

图形:□—△—○—实物图形。

顺序:先描边,从左到右,连续涂



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4、仿涂

1) 颜色仿涂和位置仿涂

2) 从几何图形到实物图形

3) 从两种颜色到多种颜色

5、按要求涂颜色(听指令;区分不同颜色)

6、 仿画

仿画线条(直线几何形—圆形—曲线几何形—图案外形—实物图形—情景构图)

7、 将图形补充完整

8、 独立绘画

9、 按要求绘画(口头要求,文字要求)

10、 命题画。

11、 创意画(想像能力)


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